Das erste Mal traf sich unsere Garten-AG am 11.03.2025. Die Idee eines Schulgartens ist vorher auf der einwöchigen Fahrt der Gesamt-Schüler*innen-Vertretung durch einen kleinen Fünftklässler mit großen Visionen entstanden.
Zu dieser Zeit hat der Vorderhof des Heinrich-Schliemann-Gymnasiums lediglich aus einem Fliederbusch, einer Rose, viel Rasen, drei Apfel- und einem Birnenbaum und dem Denkmal bestanden.
Tatsächlich ging aus jenen Visionen ein richtiger Schulgarten hervor, der immer wieder viele ehrfürchtige Blicke auf sich zieht, den Lehrkräften ein Lächeln entlockt und durch seine Blütenpracht so manch einen Schultag leichter werden lässt.
Aber das alles wäre nicht ohne eine koordinierte AG möglich gewesen. So sind anfangs vier Leute mit der Zeit zu einer fröhlichen, produktiven Gruppe mit vierzehn grünen Daumen angewachsen, die sich jeden Dienstag Nachmittag trifft, um den Vorderhof lebendiger zu gestalten.
Das erste Hochbeet entstand noch während den Ferien. Das Holz dafür bekamen wir von der Schulleitung, die vom ersten Moment an mitfieberte. Die Geräte wurden von dem Projekt “Grün macht Schule“ gefördert. Wir haben gesägt, gehämmert, gebohrt und ehe man sich versieht, gleich das zweite Hochbeet gebaut.
Ordentlich schichteten wir Geäst, Laub und Erde auf und pflanzten die vorher großgezogenen Tomaten hinein.
Am darauf folgenden Schuljahresbeginn begrüßten wir schließlich neue AG-Mitglieder mit einem Ausflug zum “Nirgendwo Berlin“. Dort wurde uns klar, dass Tomaten und auch andere Nutzpflanzen eben nicht so wertvoll für den Erhalt der in der Stadt heimischen Wildbienen ist. Darum bekamen wir eine selbst gebohrte Nisthilfe, einen Natternkopf, eine Wilde Möhre und und die Motivation in die Hand gedrückt, unseren Garten zunehmend bienenfreundlich zu gestalten. Daraufhin häuften wir einen Sandhügel auf, ließen die Brennesseln bewusst stehen und gruben ein Beet auf Bodenhöhe, bestückt mit wildem Salbei, Lavendel, Sonnenblumen, Gräsern und viel Taubnessel.
Zurzeit stehen fünf Hochbeete, das fünfte wurde in der Projektwoche Anfang Juli 26 gebaut. Abgesehen von den Beeten haben wir eine Wildblumenwiese angelegt und diese mit einer selbstgenähten Wimpelkette kenntlich gemacht. Auch die ersten Bienen sind schon aus unseren beiden Nisthilfen geschlüpft. Auf den Steinbänken liegen Kissen, ebenfalls selbstgenäht, für die Pausen bereit.
Der dienstägliche Tagesablauf in diesen Wochen sieht in etwa so aus: wir snacken gesponserte Kekse von unserer leitenden Lehrkraft, Erdbeeren und Zuckererbsen aus dem eigenen Anbau und besprechen währenddessen, was es alles zu tun gibt. Dann werden die alten Beete gegossen und gejätet, neue Beete angelegt oder das Sommerfest besprochen. Letztes Jahr konnte man bei unserem Stand einer Wilbienen-Nisthilfe selber weitere Löcher hinzufügen, kaltes Wasser mit Minze aus dem Garten und eigenem Holunderblütensirup genießen und vieles über Bienen lernen. Dieses Jahr haben wir auch Waffeln, Pfefferminztee und Wildblumen-Saatplättchen verkauft. Alle Einnahmen gingen an den Schulgarten. Wenn wir genügend Finanzen gesammelt haben, wollen wir einen Kompost aufstellen, um die vielen Gartenabfälle nicht immer wegschmeißen zu müssen sowie eine Regentonne, um gesammeltes Regenwasser zum Bewässern zu nutzen.
Ein Sechstklässler unter uns entwarf sogar extra eine Website für die AG (https://bit.ly/hsg-Schulgarten). Dort können wir Bilder von Bienen, Insekten und Pflanzen hochladen und dadurch Punkte sammeln. Man kann dort nicht nur das Material berechnen, das benötigt wird, um ein Hochbeet zu bauen, den Ertrag der Ernte abschätzen lassen, je nachdem wofür man ihn wissen will, neues über Pflanzen lernen, einen Pflanzplan mit Rücksicht auf die Verträglichkeit verschiedener Arten anlegen oder dank dem Aussaatkalender alle Pflanz-, Blüh- und Erntezeiten im Überblick behalten sondern auch die CO2-Bilanz unseres
Gartens berechnen!
